看到新科学家的一篇新闻， 英国university of teesside的两个教授召集了98个学生做这个实验。 他们分别作了五个不同的网页， 每个网页都带有框架， 左边的类似于bloglines的左边的导航栏， 有各个章节的链接。 让学生在这五个网页上读文章，做阅读理解题。 结果发现按黄金分割比例画的那个网页， 阅读文章起来是得分最低的。 这个倒可以理解， 一个左边的导航bar占了整个面积的差不多百分之四十， 看起来确实挺奇怪的。 不过看过以前有人研究说这个和人的瞬时记忆好像有关系， 所以一行的单词最好在十个和十二个之间， 这样阅读的效率最高。 科学研究的论文就是这样， 有时候会分成两栏， 有时候会分成三栏， 估计就是这个道理吧。 当然， 这些教授们研究这些奇怪的东西还是为了发论文， 这篇就发表在名为computers in human behaviour(vol 22, p 870)的期刊上。
不过这次的实验的另一个结果比较出人意料， 那就是网页上的动画， flash的影响。 根据他们的研究， 这对阅读理解的影响接近于零。